Технические средства в школе

Парты, стол учителя, доска и стенгазеты – вот самая лаконичная формула школьного класса советских времен. Однако в некоторых кабинета водилась и техника, простая или хитрая. В качестве наглядных средств познания октябрятам и пионерам иногда на уроках показывали диафильмы или слайды, ставили обучающие пластинки или видеоматериалы. А на продленке с помощью тех же устройств могли уже просто для удовольствия включать сказки или мультфильмы.

Определенные технические штуки служили для постижения конкретных дисциплин. К примеру, в специальном трудовом кабинете для мальчишек имелись станки, у девчонок для домоводства – несколько плиток и швейных машинок. В физическом – розетки и весы, а в подсобке – выдаваемые учителем вольтметры-амперметры. (А встречались даже такие чудесные школы, где дверь в кабинет открывалась учителем с пульта у доски, а шторы закрывали и открывали окна автоматически.) В химическом – раковинки с краниками, а в некоторых школах еще большая роскошь: на каждой парте был ящичек, в котором стоял набор реактивов, колбы, штативы, горелка. Лабораторные работы – веселый и увлекательный процесс! Даже если в ходе реакции что-нибудь пойдет не так (намеренно и случайно) и "бомбанет". Так даже еще веселее!

В "лингафонном кабинете" для "инглиша" или "дойча" водились специальные наушники и кнопочки, с помощью которых мы прослушивали аудиоматериал, постигая хитрости иностранного выговора.

Вот только к середине-концу девяностых это все уже почему-то было, в основном, в нерабочем состоянии. Раковины служили больше для того, чтобы ленивые школяры совали туда шпаргалки и сбрасывали туда яблочные огрызки, которые лень было донести до мусорного ведра. Кнопочки – для того, чтобы поклацать ими, играя на нервах англичанки. Обесточенные розетки – для того, чтобы оклеивать их жвачками и разрисовывать шариковыми ручками… Впрочем, в более благополучных школах находили возможности технику менять. Кроме того, все большее количество школ с восьмидесятых годов начало обзаводиться компьютерными классами. А ведь поначалу информатику многие изучали вообще "на пальцах", конспектируя определения в тетрадку!

Обсуждения на форуме:

Обсудить на форуме

Мнение автора статьи может не совпадать с мнением читателей. Прошлое у нас общее, взгляд на него разный. Вам кажется, все было совсем не так? Если вы хотите развить и обсудить затронутую здесь тему, добро пожаловать в форум.

Если у вас есть конкретные дополнения или ссылки, которые обязательно должны быть в этой статье, оставьте свой комментарий ниже. Если комментарий не отвечает этим требованиям - он будет удален или перемещен в форум.

Дополнения к статье:

Дополнить статью:

Авторизуйтесь, если хотите добавить свой комментарий.